A educação no território guineense e os acordos de cooperação internacional entre estados-membros da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP)

A educação guineense, pós-independência, constitui-se do movimento de luta pela ruptura dos laços coloniais e da superação dos conflitos políticos e militares que assolam o setor educacional. Como caminhos viáveis-possíveis, estão os acordos de cooperação com vários países, dentre eles, o Brasil. Nesse contexto, à luz da abordagem qualitativa e com viés descritivo e argumentativo, o presente artigo tem como objetivo dialogar sobre a educação no território guineense e os acordos de cooperação internacional entre os países que compõem a Comunidade de Países da Língua Portuguesa (CPLP), em especial, a criação da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Como considerações finais, argumenta-se que a internacionalização da educação, materializada via acordos e convênios, potencializa a integração entres os países-membros da CPLP, em prol do desenvolvimento regional e do fortalecimento intercultural de redes internacionais de produção do conhecimento.