Prevalência da integração da espiritualidade nos currículos de medicina no sul do Brasil: um estudo abrangente sobre práticas e desafios

A espiritualidade configura-se como dimensão essencial do cuidado integral e tem sido associada à melhoria do bem-estar, fortalecimento de estratégias de enfrentamento, adesão terapêutica e humanização das práticas em saúde. Contudo, sua inserção estruturada nos currículos médicos brasileiros permanece limitada, sobretudo na região Sul do país. O presente estudo teve como objetivo avaliar a prevalência, as formas de oferta e os principais desafios relacionados à integração da espiritualidade na formação médica. Trata-se de estudo transversal, descritivo e quantitativo, realizado por meio de questionário eletrônico aplicado a coordenadores de cursos de Medicina. Participaram 22 instituições, das quais 45,5% relataram inclusão formal do tema, predominantemente como componente obrigatório. Entre aquelas que não o oferecem, destacaram-se como justificativas a ausência de cultura institucional, a falta de docentes capacitados e a substituição por atividades extracurriculares. Além disso, 25% das instituições manifestaram intenção futura de implementação. Conclui-se que, embora ainda incipiente, a integração da espiritualidade nos currículos médicos apresenta tendência de expansão, alinhada ao desenvolvimento de competências humanísticas e ao cuidado centrado na pessoa.