POLÍTICAS EDUCATIVAS Y GARANTÍA DE DERECHOS: ARGENTINA Y BRASIL FRENTE AL ACCESO A LA EDUCACIÓN

Este artículo realiza un análisis comparativo del panorama histórico y legal del derecho a la educación y de la expansión del acceso a la Educación Secundaria en Argentina y Brasil. Utilizando la metodología de análisis documental de leyes, constituciones y marcos regulatorios, el estudio traza la trayectoria de cada país en la consolidación de la educación como un derecho público y gratuito. Los resultados indican que Argentina estableció el derecho a la educación primaria durante el siglo XIX, mediante la Constitución de 1853 y la Ley 1420 de 1884. En contraste, Brasil implementó este derecho de manera más abarcadora recién a fines del siglo XX, con la Constitución Federal de 1988 (CF/88) y la Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional de 1996 (LDB/96). Se concluye que, pese a las distintas trayectorias históricas, ambos estados convergieron en el siglo XXI hacia la garantía legal de una Educación Básica (EB) obligatoria que abarca desde la educación inicial hasta la enseñanza media, reafirmando el papel del Estado como principal garante de este derecho. Argentina se destacó por su postura progresista en el siglo XIX, asegurando el acceso a la enseñanza primaria antes que Brasil, que a su vez consolidó un marco legal más sólido con posterioridad.