Educação ambiental no ensino superior: um estudo com estudantes de Marechal Cândido Rondon, Paraná

O homem está vivenciando a necessidade urgente de buscar ações que visam superar as emergências ambientais, a desigualdade social, o uso descontrolado da natureza e da humanidade como objetos de exploração e de consumo. Essa cultura de risco muitas vezes passa despercebida, o que só aumenta as consequências, atingindo não só a vida humana, mas a de outras espécies e gerações. A crise ambiental que estamos vivenciando é resultado do poder do homem diante do ambiente em que vive, gerando consequências não antecipadas, que tornam inutilizáveis as ferramentas éticas que herdamos do passado. Somente com a educação ambiental podemos enfrentar essa crise, mediante o compromisso com as mudanças de valores, comportamentos, atitudes e a conscientização, devendo ser trabalhada em todos os níveis de ensino. A Educação Ambiental é considerada um direito fundamental previsto no artigo 205, inciso VI, da Constituição Federal da República, e regulada pela Lei Federal nº 9.795 de 1999. Diante do contexto das emergências climáticas, buscam-se alternativas para o enfrentamento dos problemas oriundos da crise ambiental. Busca-se compreender quais são as percepções sobre a emergência climática dos estudantes do Ensino Superior no município de Marechal Cândido Rondon, Paraná. A pesquisa foi realizada por meio de questionário adaptado, com os alunos das turmas de Enfermagem e Psicologia da Faculdade de Ensino Superior de Marechal Cândido Rondon (ISEPE).