Construção e validação de tecnologia educacional sobre letramento em saúde bucal para agentes comunitários de saúde

O Letramento em Saúde Bucal (LSB) está relacionado à capacidade de obter, processar e aplicar as informações sobre saúde para usufruir dos serviços odontológicos e cuidar da sua saúde bucal. Este artigo teve como objetivo realizar a construção e validação de conteúdo de uma tecnologia educacional (TE) sobre LSB, voltada aos agentes comunitários de saúde. Trata-se de um estudo metodológico de abordagem quantitativa, desenvolvido em três etapas: levantamento bibliográfico, construção da TE e validação de conteúdo por juízes-especialistas. A amostra de juízes foi composta por 9 profissionais das áreas de Odontologia, Enfermagem e Farmácia, selecionados por amostragem não probabilística. A validação usou um questionário dividido nos domínios objetivos, estrutura e apresentação, e relevância. A aceitação da TE foi determinada pelo cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC), sendo o material considerado válido se o IVC fosse igual ou superior a 0,7 em cada bloco. A TE foi estruturada como um e-book intitulado “Letramento em Saúde Bucal: Guia Prático para Agentes Comunitários de Saúde”. Na primeira rodada de validação, o estudo obteve um IVC geral satisfatório de 0,87. Os IVCs por bloco variaram entre 0,82 (Estrutura e Apresentação) e 0,89 (Objetivos e Relevância). O processo de validação atingiu um índice satisfatório, e o e-book foi considerado válido. O material apresenta conteúdo claro e organizado, sendo um recurso potencial para fortalecer as ações de promoção, prevenção e orientação em saúde bucal realizadas pelos ACS em seu território.