Barreras y perspectivas enfrentadas por madres estudiantes de Medicina que tuvieron a sus hijos durante sus procesos de formación, en una universidad privada de Quito

La maternidad tolera cambios significativos en la educación superior, puesto que las madres brindan cuidados y protección a sus hijos pese a cursar una carrera universitaria. Ser madre y estudiante es una responsabilidad difícil de armonizar, más aún cuando no se cuenta con un apoyo cercano. La maternidad en conjunto con los estudios es una situación compleja que revela responsabilidades académicas, familiares y laborales. Las barreras a las que se enfrentan la mayoría de madres universitarias son individuales, organizacionales, económicas, culturales y sociales. Este estudio tiene como objetivo analizar las barreras y perspectivas enfrentadas por madres estudiantes de Medicina que tuvieron a sus hijos durante sus procesos de formación, en una universidad privada de Quito. Se realizó un estudio observacional con enfoque cualitativo, la población fueron 4 madres universitarias, elegidas mediante un muestreo no probabilístico intencional, a quienes se les realizó entrevistas a profundidad. Los resultados indican que las barreras institucionales que enfrentan las madres universitarias son la sobrecarga académica, horarios rígidos, asistencia regular a las clases, ausencia de políticas institucionales, falta de licencias por maternidad, espacios inadecuados para la movilización con los hijos y falta del servicio de guarderías. Estas barreras generan desafíos personales y académicos para las estudiantes, evitando conciliar la maternidad con su vida académica. Los hallazgos sirven como base para analizar la creación de guarderías, mejor difusión de lactarios universitarios o modificación de las políticas institucionales.