Actividades de orientación profesional para la elección del Bachillerato Técnico en ventas e información turística

Resumen La orientación profesional constituye un proceso fundamental para guiar a los estudiantes en la toma de decisiones académicas y laborales acordes a sus intereses, aptitudes y al contexto social. A lo largo del tiempo, este proceso ha evolucionado desde el modelo clásico de Frank Parsons hasta enfoques contemporáneos que integran dimensiones psicológicas, sociales y tecnológicas. En el ámbito de la educación técnica, la orientación profesional adquiere especial relevancia para garantizar elecciones informadas y responsables. Diseñar un conjunto de actividades de orientación profesional que fortalezcan la elección del Bachillerato Técnico en Ventas e Información Turística (BT-VIT) en la Unidad Educativa Jama, promoviendo una decisión vocacional consciente, personológica y cooperativa. Se adoptó un enfoque mixto, de tipo aplicado, descriptivo, no experimental y transversal. Se utilizaron técnicas cualitativas (entrevistas y observación) y cuantitativas (encuestas con escala Likert) aplicadas a estudiantes de décimo año, docentes de la especialidad y personal del DECE. La muestra estuvo conformada por 37 estudiantes seleccionados mediante muestreo probabilístico aleatorio simple.Los hallazgos evidencian un conocimiento limitado y un interés moderado hacia el BT-VIT, influido principalmente por factores familiares y percepciones laborales. Se identificaron debilidades en la sistematicidad de la orientación profesional, así como una alta valoración estudiantil de actividades prácticas y vivenciales. La propuesta de actividades diseñada fue validada positivamente por expertos, considerándose pertinente.