A CATEGORIA EDUCAÇÃO A PARTIR DE MÉSZÁROS: POSSIBILIDADE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL?

Este trabalho objetiva compreender a categoria ‘educação’ a partir de Mészáros, e se esta, seguindo o pensamento do autor, se apresenta como uma possibilidade emancipatória no atual contexto sociopolítico-econômico brasileiro. Para alcançar tal intento, adota-se como método de pesquisa o Materialismo Histórico-Dialético e como metodologia utiliza-se a pesquisa bibliográfica, tendo aporte teórico Mészáros, Karl Marx, Saviani, Koselleck, dentre outros pensadores. Para concluir, tem-se que a educação, na concepção de Mészáros jamais pode ser referenciada como uma qualificação para o mercado, nem deve ser usada como mercadoria, e sim, para a vida plena, para o ser humano possibilitando ações, práticas criativas e emancipatórias para uma verdadeira transformação social, o que, na lógica do capital se torna muito difícil conquistar.