PESANDO E MEDINDO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DE MATERIAIS DE BAIXO CUSTO

Na maioria das vezes, o professor apenas ao inserir atividades experimentais em sala de aula, fica com a sensação de que o uso da abordagem pela abordagem, por si, só, resolve o problema da falta de interesse, melhora o ensino aprendizagem e torna as aulas mais atraentes, porém a experimentação pela experimentação não resolve o problema por si só. Este trabalho tem como objetivo relatar a execução de uma proposta de ensino, onde buscamos compreender como as atividades experimentais podem contribuir para o entendimento de transformações de unidades. O desenvolvimento da proposta se deu no formato de sequência de ensino, está dividida em duas partes: a primeira voltada para a apresentação de um episódio histórico, e a segunda para o desenvolvimento de uma atividade experimental com material de baixo custo. A respeito da possível contribuição da proposta de ensino para compreensão de conceitos de transformação de unidades, podemos apenas especular que houve aspectos positivos associados a implementação da proposta, principalmente ao que se refere ao envolvimento e participação dos estudantes no momento da prática desenvolvida.