CAMINHOS INVESTIGATIVOS EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E INFORMAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA ENTRE 2014 E 2024

A Educação Não Formal é uma proposta de abordagem pedagógica alinhada com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as novas diretrizes educacionais relacionadas ao desenvolvimento social, interativo e autônomo do aluno. O objetivo deste trabalho é realizar uma revisão da literatura sobre Educação Não Formal e Informal no período entre 2014 e 2024, apresentando os caminhos de investigação seguidos pelos trabalhos publicados neste período contrastando-os com as mudanças políticas e educacionais proporcionadas pela BNCC. Como procedimentos metodológicos, assumimos nesta investigação a estratégia PICO para a formulação das questões de pesquisa, que foram respondidas a partir da coleta de 51 artigos do Portal de Periódicos CAPES e classificados de acordo com os caminhos de investigação identificados. Os resultados apontam para um aumento no número de trabalhos publicados após a consolidação da BNCC, em 2017, e a expansão da Educação Não formal para espaços não educativos, como o contexto de trabalho e social. Concluímos que a expansão da pesquisa em Educação Não Formal pode estar relacionada com as mudanças educacionais proporcionadas pela BNCC e que o debate a respeito da Educação Não Formal tem ultrapassado os limites da atuação de professores para se tornar uma ferramenta de acesso a informação e valorização do saber tradicional.