COMPORTAMENTOS ALIENANTES E EDUCAÇÃO EM DIREITOS: O PAPEL DA PSICOLOGIA NA DEFENSORIA PÚBLICA NA PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIAS FAMILIARES

O presente artigo analisa o papel da Psicologia na Defensoria Pública na identificação e prevenção de comportamentos alienantes, propondo a transição conceitual da “síndrome de alienação parental” para uma compreensão relacional e educativa dos comportamentos alienates. Fundamentado em revisão narrativa de literatura e documentos normativos, o estudo articula três eixos de análise: educação em direitos humanos, prevenção de violências e fortalecimento de vínculos familiares. A Defensoria Pública é apresentada como espaço estratégico de integração entre saberes jurídicos e psicológicos, favorecendo práticas restaurativas e mediações voltadas à corresponsabilidade parental e à proteção integral da criança. A reflexão teórica sustenta a necessidade de uma atuação interdisciplinar e ética, capaz de superar a lógica patologizante e promover justiça social. Conclui-se que a Psicologia, quando integrada às políticas públicas, contribui de modo decisivo para o enfrentamento dos comportamentos alienantes e para o fortalecimento dos vínculos familiares