A INFLUÊNCIA DA LIDERANÇA TECNOLÓGICA NA GESTÃO EDUCACIONAL E NO AMBIENTE E-LEARNING

O estudo analisa a influência da liderança tecnológica dos gestores educacionais no ensino e no desempenho dos estudantes em ambientes e-learning. Com abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo para analisar artigos científicos selecionados. Os resultados demonstram que a atuação do gestor educacional, quando pautada por competências digitais e práticas colaborativas, é decisiva na mediação pedagógica e na integração de tecnologias nos processos de ensino-aprendizagem. Ambientes virtuais de aprendizagem, ferramentas colaborativas e plataformas de videoconferência são destacadas como recursos eficazes, desde que acompanhadas por planejamento, formação docente e infraestrutura adequada. Conclui-se que a liderança tecnológica contribui para práticas pedagógicas inovadoras ao ampliar o acesso e fortalecer a cultura digital na escola, sendo essencial para transformar desafios em oportunidades de aprendizagem. O estudo reforça a importância de políticas públicas e formação continuada para consolidar modelos de gestão escolar alinhados à cultura digital.