CUIDADO E INTERVENÇÕES NA PRIMEIRA INFÂNCIA

O diagnóstico diferencial entre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e a Deficiência Auditiva (DA) representa um desafio clínico na primeira infância, visto que ambas as condições podem manifestar atraso na fala, ausência de resposta ao chamado e dificuldades de interação social. A intervenção precoce é essencial para garantir um cuidado adequado e promover o desenvolvimento global da criança. Este estudo de revisão teve como objetivo analisar evidências científicas acerca de estratégias diagnósticas e terapêuticas que auxiliam na diferenciação entre TEA e DA em crianças. Foram revisados nove artigos publicados entre 2019 e 2025 nas bases SciELO e LILACS, de acesso gratuito e texto completo. Os resultados evidenciaram que exames audiológicos objetivos, como Potenciais Evocados Auditivos (PEATE e PEAC), associados à aplicação de instrumentos comportamentais padronizados, como ADOS-2, M-CHAT e CARS, favorecem diagnósticos mais precisos e condutas terapêuticas individualizadas. A literatura destaca ainda desafios enfrentados pelos serviços públicos, como a limitação na oferta de exames audiológicos e a necessidade de educação permanente para capacitação das equipes. A avaliação interdisciplinar precoce, fundamentada em achados clínicos e audiológicos, é determinante para o diagnóstico diferencial e para a promoção do desenvolvimento comunicativo na infância.