¿Por qué no aprenden? Desafíos y alternativas para el aprendizaje escolar en la educación secundaria

El presente artículo tiene la finalidad de analizar los factores que desventaja o ventaja en el aprendizaje en estudiantes de nivel secundaria, la investigación se realizó para identificar desafíos actuales y proponer enfoques pedagógicos innovadores. Mediante de una revisión de literatura científica sistemática usando el método PRISMA, se escogieron 20 estudios, teniendo como criterio de inclusión el año que se consideró de entre los años 2021 y 2025, de la base de datos como Scopus, ERIC, SciELO, Mendeley y Google Scholar. La investigación y de la recolección de datos se obtuvieron que el desafío para el aprendizaje significativo en estudiantes de nivel secundaria incluye metodologías convencionales y poco efectivas, donde la motivación es escasa, la diferencias sociales y económicas, conflictos emocionales, y falta de formación profesional de los docentes. Pero no obstante se hallaron metodologías innovadoras y motivadoras, donde se utilizaron las TIC’s como estrategia activa, a través de un aprendizaje utilizando los videojuegos, la innovación continua y la formación constante del docente. Finalmente, para el logro del aprendizaje en estudiantes de nivel secundaria se necesita plantear desde un enfoque holistico los factores internos desde las condiciones estructurales del sistema educativo.