ปจจยทสงผลตอความสขในการเรยนของนสตระดบปรญญาตร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตกำแพงแสน

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความสุขในการเรียนของนิสิตระดับปริญญาตรีและระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนิสิตระดับปริญญาตรี และ 2) วิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ประชากร ได้แก่ นิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ชั้นปีที่ 1–4 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 10,731 คน สุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน ได้จำนวนกลุ่มตัวอย่างทั้งสิ้น 402 คน เครื่องมือวิจัย คือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบเป็นขั้นตอน ผลการวิจัย พบว่า 1) ระดับความสุขในการเรียนของนิสิตอยู่ในระดับมาก 2) ระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนิสิตอยู่ในระดับมากทุกด้าน และ 3) ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสุขในการเรียนของนิสิต พบว่า บรรยากาศในการเรียนการสอน การสนับสนุนทางสังคมจากเพื่อน ความรู้ความสามารถของผู้สอน การมีสุขภาพอนามัยที่ดี คุณลักษณะของผู้สอน และความน่าสนใจของบทเรียน สามารถร่วมกันเข้าสมการถดถอยพหุคูณเพื่อทำนายความสุขในการเรียนของนิสิตได้ร้อยละ 84.5 และมีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณ (R) เท่ากับ 0.919 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01 และสามารถเขียนสมการในรูปแบบคะแนนดิบและคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้ Ŷ = 0.173 + 0.161X6 + 0.314X10 + 0.312X8 + 0.120X1 + 0.127X9+ 0.112X5 Zy = 0.187Zx6 + 0.363Zx10 + 0.139Zx8 + 0.140Zx1 + 0.138Zx9+ 0.125Zx5