Sinergi Guru BK, Guru Wali, dan Wali Kelas Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMAN 3 Lubuk Basung

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sinergi antara guru Bimbingan dan Konseling (BK), Guru wali, dan wali kelas dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMA Negeri 3 Lubuk Basung. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipan, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi antar guru terbentuk melalui koordinasi rutin, sistem pelaporan perilaku terpadu, dan pendekatan kolaboratif terhadap siswa yang memiliki masalah disiplin. Faktor-faktor yang mendukung sinergi meliputi kebijakan sekolah yang mendukung kolaborasi, komitmen pribadi guru, dan ketersediaan data perilaku siswa. Faktor penghambat meliputi beban administratif, kurangnya pelatihan lintas fungsi, dan hambatan komunikasi dengan orang tua. Dampak sinergi ini terlihat dari meningkatnya kehadiran siswa, kepatuhan terhadap peraturan, dan partisipasi aktif dalam kegiatan sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antarguru merupakan strategi efektif dalam mengembangkan karakter dan kedisiplinan siswa, dan merekomendasikan penguatan forum koordinasi dan pelatihan kolaboratif sebagai langkah strategis.