Pengaruh Metode Pembelajaran Inkuiri (SPI) Terhadaphasil Belajar Fiqih Siswa Kelas VIII MTs Plus Al-Ishlah Medan

Edu Society Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat 2026 Open access

Read full text
Authors: Muhammad Khaidir, Ramlan Padang, Mustapa Mustapa
DOI: 10.56832/edu.v5i3.2499
Cited by: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh metode pembelajaran inkuiri SPI terhadap hasil belajar fiqih siswa kelas VIII MTs Plus Al-Ishlah Medan melalui pendekatan kuantitatif eksperimental. Populasi seluruh siswa kelas VIII diambil sampel dua kelas secara purposif, dengan kelas eksperimen menerapkan inkuiri SPI dan kelas kontrol menggunakan metode konvensional. Data pretest dan posttest dianalisis dengan uji normalitas, homogenitas, dan t independent, menghasilkan sig. 0,002 < 0,05 yang menolak hipotesis nol. Peningkatan signifikan pada kelas eksperimen membuktikan efektivitas metode dalam mengatasi rendahnya hasil belajar fiqih (rata-rata 60-70 di bawah KKM 75) melalui keterlibatan aktif siswa.

Fields of Study & Subjects

Education and Islamic Studies Education and Character Development Educational Research and Methods

Publication details

Journal / source
Edu Society Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Volume
5
Issue
3
Pages
1847–1851
Publication date
16 January 2026
Language
ID