ẢNH HƯỞNG CỦA VĂN HÓA HỌC THUẬT ĐẾN TƯ DUY PHẢN BIỆN CỦA SINH VIÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH TẠI HÀ NỘI

Nghiên cứu khảo sát thực tiễn văn hóa học thuật và tư duy phản biện của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh, đồng thời kiểm định tác động của các yếu tố văn hóa học thuật đến tư duy phản biện của sinh viên ngành học này tại các trường đại học ở Hà Nội. Với thiết kế phương pháp hỗn hợp tuần tự giải thích, khảo sát Likert 5 mức được triển khai với 205 sinh viên, sau đó dữ liệu định lượng được phân tích bằng phần mềm JASP (độ tin cậy thang đo, thống kê mô tả, hồi quy tuyến tính). Dữ liệu định tính được bổ sung qua phỏng vấn sâu 15 sinh viên nhằm bổ sung, giải thích cho các kết quả định lượng. Kết quả chỉ ra rằng môi trường học tập khuyến khích bày tỏ ý kiến và phản biện là những yếu tố tác động mạnh nhất đến khuynh hướng cũng như kỹ năng tư duy phản biện của sinh viên. Bên cạnh đó, các hoạt động tranh luận dựa trên tinh thần tôn trọng lẫn nhau cũng có ảnh hưởng tích cực đến kỹ năng phản biện. Nghiên cứu gợi ý xây dựng lớp học mang tính đối thoại và hỗ trợ tranh luận học thuật để phát triển tư duy phản biện cho sinh viên.