L’évaluation des apprentissages au Canada
Abstract
Le Québec, unique province francophone à l’intérieur d’un Canada à majorité anglophone, présente un système scolaire basé sur une éducation équitable, cohérente et adaptée à la diversité des apprenantes et des apprenants. Pour ce faire, il existe plusieurs cadres législatifs, guidant, entre autres, l’évaluation des apprentissages qui ont permis la mise en place d’un système visant l’inclusion. Au sein des classes, plusieurs pratiques d’évaluation sont privilégiées ; la différenciation pédagogique, la variété d’outils d’évaluation, la rétroaction formative et la participation active de l’élève dans ses propres évaluations et celles de ses pairs.
Fields of Study & Subjects
Student Assessment and Feedback
Educational and Psychological Assessments
Educational Assessment and Pedagogy
Publication details
- Journal / source
- Revue suisse de pédagogie spécialisée
- Volume
- 16
- Issue
- 01
- Pages
- 35–42
- Publication date
- 3 March 2026
- Language
- FR