APRESENTAÇÃO - PLATAFORMIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ERA DO CAPITALISMO DIGITAL
Abstract
As transformações estruturais do capitalismo contemporâneo, particularmente em sua fase financeiro-digital, têm reconfigurado de modo profundo as relações sociais, o mundo do trabalho e as formas de atuação e organização do Estado.A incorporação acelerada das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TIDCs), da Inteligência Artificial (IA) e dos sistemas algorítmicos, articulada à lógica da Indústria 4.0 e aos processos de reestruturação produtiva, intensificados após a crise econômica de 2008, está a produzir novas mediações entre capital, trabalho e políticas públicas.No campo educacional, as transformações decorrentes desse processo se materializam na ampliação dos mecanismos de privatização, financeirização e controle, especialmente por meio da plataformização da educação básica, que passa a operar como uma das expressões centrais da racionalidade neoliberal e do capitalismo digital, pois: [...] a imposição da narrativa digital na educação expressa a face das opções políticas assumidas que buscam consolidar o lugar do Brasil na divisão internacional do trabalho como um país periférico, dependente e superexplorado, passando, agora, à fase da extração de matérias-primas para produção externa de tecnologias digitais (Gonçalves; Moreira, 2025, p. 22).Tal processo se insere em uma racionalidade específica, mantendo as diferenciações de Estado e governo.No governo, enquanto conjunto de autoridades que exercem a direção política do ordenamento do Estado, o neoliberalismo não é apenas uma política econômica deste, mas se estabelece como uma racionalidade que estrutura e organiza a ação dos governantes e a conduta dos governados (Laval; Dardot, 2016).Nessa direção, a compreensão do papel do Estado enquanto comitê executivo dos interesses do capital, representando o ordenamento jurídico-político que exerce poder soberano sobre determinado território (Bobbio, 2000), exige o reconhecimento de sua dupla funcionalidade, atualmente punitiva e empreendedora.Para Puello-Socarrás (2021), o Estado atual está longe de significar retração ou ausência estatal, pois a atual fase do neoliberalismo, denominada "novo neoliberalismo" ou "ultraneoliberalismo", promove uma reconfiguração ativa do Estado, que passa a operar, de um lado, por meio do fortalecimento de dispositivos punitivos, disciplinadores e de controle social, especialmente sobre a classe trabalhadora.
Fields of Study & Subjects
Global Educational Policies and Reforms
Digital Education and Society
Education Pedagogy and Practices
Publication details
- Journal / source
- Colloquium humanarum
- Volume
- 22
- Issue
- 1
- Pages
- 1–1
- Publication date
- 6 March 2026
- Language
- PT