DESAFIOS DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CAMPO DE PÚBLICAS

Este artigo apresenta reflexões sobre os desafios para a curricularização da extensão, a partir das diretrizes estabelecidas pela Resolução CNE/CES 007/2018, nos cursos do Campo de Públicas (CP). Para tanto, inicia-se com uma discussão sobre a extensão no Brasil e no CP e sua prática, ressaltando os desafios e as mudanças trazidas pela nova resolução. Em seguida, avança-se na pesquisa empírica com análise de conteúdo de 26 Planos Políticos Pedagógicos de cursos do CP, evidenciando como a extensão e a curricularização são tratadas nos referidos documentos e com discussão em torno dos desafios do processo apontados por coordenadores de curso, a partir de seminário organizado pela Associação Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão do Campo de Públicas (ANEPECP), em maio de 2022, no qual foram discutidos a curricularização da extensão e as estratégias adotadas, a avaliação e os resultados, bem como as formas de estimular articulação com o ensino e a pesquisa e um maior intercâmbio entre experiências no CP. As experiências relatadas demonstram que há uma pluralidade de caminhos para a operacionalização da extensão nas matrizes curriculares dos cursos, incluindo, por exemplo, disciplinas mistas, imersões, programas de residência e projetos e ações específicas, envolvendo ou não parceiros externos. Destaca-se, por fim, a importância de praticar a inserção de uma extensão transformadora, fazendo face aos problemas públicos e aos desafios socioambientais locais e promovendo o protagonismo estudantil e das comunidades envolvidas.