Vers des diplômes recomposés à l’ère de l’IA générative ?
Abstract
Introduction : une image comme révélateur d’une recomposition silencieuse La représentation proposée par Claudia Feiner lors d’un fireside chat au congrès EUNIS 2025 : trois cercles se recoupant : domain expertise, soft skills et AI skills. Elle peut sembler familière. Elle s’inscrit dans une lignée désormais classique de discours sur les compétences du futur. Pourtant, lorsqu’on l’observe à partir des usages et des représentations de la génération Z, cette visualisation acquiert une tout au...
Fields of Study & Subjects
Higher Education and Employability
Higher Education Learning Practices
Artificial Intelligence in Education
Publication details
- Journal / source
- Hypotheses (OpenEdition)
- Publication date
- 19 January 2026