L’expert et le profane : postures et enjeux, circulation des savoirs et des légitimités

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Authors: Calenda
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Abstract

Cet appel à contributions propose d’interroger les figures de l’« expert » et du « profane », envisagées comme des constructions sociales et discursives en constante recomposition. Il invite à analyser les modalités selon lesquelles ces figures se (dé)construisent, s’articulent ou se subvertissent, ainsi que les rapports — synergiques ou conflictuels — qu’elles entretiennent, en lien avec la circulation des savoirs et des régimes de légitimité, dans différents champs disciplinaires.

Fields of Study & Subjects

Education Healthcare and Sociology Research Educational Theory and Curriculum Studies Contemporary Sociological Theory and Practice

Publication details

Journal / source
Hypotheses (OpenEdition)
Publication date
20 January 2026
Language
FR