Une approche sociologique sur les pratiques enseignantes : la construction de la notion d’« épreuve socialisatrice » à partir de la sociologie critique et la sociologie de la critique

A sociological approach to teaching practices: constructing the concept of “socializing test” based on critical sociology and the sociology of criticism Gabriela Valente (2025) SociologieS, open access Résumé. L’objectif de cet article est de proposer une réflexion théorique sur l’apport de la sociologie critique et de la sociologie de la critique aux études en sociologie de l’éducation. L’hypothèse est que, malgré des différences et des similitudes, les deux théories permettent de comprendr...