12-12-2025 : Journée du LéA-IFÉ Coformation en plurilinguisme

Hypotheses (OpenEdition) 2026 Open access

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Authors: vlemoine
DOI: 10.58079/15p8e
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Abstract

Tout le collectif du LéA-IFÉ Coformation en plurilinguisme, composé de 19 enseignant·e·s d'écoles "en immersion" anglais/français et allemand/français de l'Académie de Nancy-Metz et de deux chercheuses, Véronique Lemoine-Bresson, Université/INSPE de Lorraine et Latisha Mary, Université/INSPE de Strasbourg s'est retrouvé pour une journée de recherche-formation sur les modalités d'enseignement et d'apprentissage de disciplines scolaires en langues. Dans un premier temps, il a été question dans...

Fields of Study & Subjects

Second Language Learning and Teaching Multilingual Education and Policy EFL/ESL Teaching and Learning

Publication details

Journal / source
Hypotheses (OpenEdition)
Publication date
16 February 2026
Language
FR