Beitrag 3: Eine neue Rolle für Schreibzentren? Herausforderungen und Erkenntnisse

Dieser Blog-Post ist der dritte und letzte einer Beitragsreihe zu fachspezifischer KI- und Schreibdidaktik, die über das Wintersemester 2025/26 regelmäßig veröffentlicht wurden. Hier geht es zur Beitragsübersicht beziehungsweise zum ersten Beitrag sowie zum zweiten Beitrag. Die Gastbeitrags-Reihe stammt von der Arbeitsgruppe „Fachspezifische Richtlinien mit (Gruppen von) Lehrenden erarbeiten“ des Thinktanks „KI-Tools im wissenschaftlichen Schreiben“ des Virtuellen Kompetenzzentrums KI und Wi...