EdTech et système scolaire : repenser l’innovation pour favoriser l’appropriation de l’Intelligence Artificielle chez les enseignants ? GTnum #ApproprIA

Résumé Résumé en français La visite du GTnum ApproprIA au Learning Technologies Paris 2026 a permis d’explorer les usages actuels de l’IA dans la formation professionnelle, de s’intéresser aux logiques de conception des outils et solutions proposées par les entreprises, pour les comparer dans la mesure du possible, à celles en présence dans le champ des usages éducatifs (scolaires) de l’Intelligence artificielle (IA). Les solutions observées telles que Attensi, Inteach, Valence, Cornerstone ...