Mesurer les inégalités scolaires : que nous apprennent les statistiques ?

Depuis les années 1960, des enquêtes statistiques nationales et internationales sont régulièrement menées pour documenter les acquis, parcours et diplômes des élèves. Qu’il s’agisse des évaluations de la DEPP, des enquêtes PISA ou des grandes enquêtes de cohorte de l’INED, ces dispositifs constituent des outils précieux et solides qui établissent tous le même constat : les inégalités à l’école persistent, au fil des décennies, avec une remarquable ténacité. C’est précisément ce que donne à v...