PRIORITY OF BIOCHEMISTRY AMONG MEDICAL STUDENTS

Nauczanie biochemii jest ważnym elementem procesu kształcenia na uniwersytetach medycznych. Potrzeba podstawowej wiedzy z biochemii wśród studentów medycyny jest aktywnie omawiana w literaturze naukowej. Badania pokazują, że bez dogłębnej znajomości biochemii niemożliwe jest efektywne opanowanie innych dyscyplin medycznych, dlatego jej nauczanie powinno być jak najbardziej efektywne. Integracja biochemii z dyscyplinami klinicznymi jest istotna, co pozwala studentom lepiej zrozumieć związek między wiedzą teoretyczną a praktyką medyczną. Uczenie się oparte na problemie, jako jedna z interaktywnych metod, jest ważnym aspektem nowoczesnego kształcenia medycznego na Ukrainie, gdzie wprowadzane są również technologie multimedialne, które są integralną częścią nie tylko lepszego opanowania materiału, ale także pomyślnego zdania zintegrowanego egzaminu licencyjnego Krok-1. Zgodnie z wynikami badania, najtrudniejszymi przedmiotami do studiowania są anatomia patologiczna, farmakologia i biochemia. Zdaniem respondentów, najbardziej przydatne w przyszłej działalności zawodowej będą takie dyscypliny jak fizjologia, fizjologia patologiczna i farmakologia. Należy zauważyć, że studenci nie w pełni rozumieją znaczenie opanowania tego przedmiotu. Ze względu na swoją złożoność, biochemia wymaga od nauczycieli stosowania innowacyjnych podejść, które stymulują myślenie krytyczne i przyczyniają się do lepszego przyswajania materiału.