Teoria lui Piaget și achiziția conservării în dezvoltarea muzicală: O analiză critică
Abstract
Acest articol are ca obiective: (1) realizarea unei analize critice a transferului conceptual al teoriei dezvoltării cognitive a lui Jean Piaget în domeniul psihologiei muzicale, cu accent pe paradigma „conservării melodice”; (2) examinarea validității epistemologice și metodologice a sarcinilor de conservare melodică ca indicatori ai trecerii în stadiul operațiilor concrete; (3) sintetizarea criticilor principale aduse acestei abordări și prezentarea perspectivelor teoretice alternative; (4) propunerea de direcții viitoare de cercetare pentru o înțelegere mai nuanțată a dezvoltării cogniției muzicale.
Fields of Study & Subjects
Diverse Music Education Insights
Neuroscience and Music Perception
Musicology and Musical Analysis
Publication details
- Journal / source
- Index Academic
- Volume
- II
- Issue
- 2026
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- RO