O PAPEL DAS MULHERES NA EDUCAÇÃO AGROECOLÓGICA: EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM COMUNIDADES AGRÍCOLAS

Este capítulo analisa o papel das mulheres na educação agroecológica em comunidades agrícolas do semiárido nordestino.O objetivo foi compreender como as experiências formativas contribuem para o empoderamento feminino e a sustentabilidade local.A metodologia adotada foi qualitativa, com entrevistas e observações em projetos de extensão rural.Os resultados indicam que as mulheres atuam como multiplicadoras de saberes agroecológicos, promovendo práticas sustentáveis e fortalecendo redes comunitárias.A discussão evidencia que a educação agroecológica, quando centrada na vivência feminina, potencializa transformações sociais e ambientais.As considerações finais apontam para a necessidade de políticas públicas que reconheçam e ampliem o protagonismo das mulheres na agroecologia.