Implementación de modelos de evaluación externa en universidades públicas

La evaluación externa se ha convertido en un pilar fundamental para asegurar la calidad, la transparencia y la mejora continua en las universidades públicas. El presente artículo tuvo como objetivo analizar la implementación de modelos de evaluación externa en universidades públicas del Ecuador, periodo 2025. La metodología se fundamentó en la revisión bibliográfica de la literatura existente sobre los modelos de evaluación externa en el contexto nacional, aseguramiento de la calidad, acreditación y estándares internacionales en la educación superior, modelo genérico del CACES, y ejemplos específicos de universidades públicas del Ecuador, el método que se utilizó fue el bibliográfico/documental, se aplicaron criterios de inclusión y exclusión. Los resultados revelan que la implementación de la evaluación externa ha fortalecido la calidad educativa en la educación superior, la Universidad Central del Ecuador y la Escuela Superior Politécnica del Litoral han consolidado estrategias de internacionalización y producción científica alineadas con estándares internacionales. De igual manera, la Universidad Técnica de Manabí y la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí “Manuel Félix López” han avanzado en la aplicación del Modelo Genérico del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, lo que refleja un compromiso creciente con la mejora continua y la construcción de una cultura de calidad. Se concluye que la evaluación externa es esencial en la educación superior, por cuanto, no solo constituye un requisito normativo, sino que se convierte en una herramienta estratégica para el fortalecimiento de la gestión académica, administrativa e institucional en el contexto regional y global.