Inteligencia Artificial en la Educación: Entre la Innovación Pedagógica y los Desafíos Éticos

El vertiginoso avance de la Inteligencia Artificial ha transformado diversos ámbitos sociales, siendo la educación uno de los más impactados. Si bien esta tecnología abre oportunidades para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, también plantea serias problemáticas relacionadas con la deshumanización del aprendizaje, la pérdida de pensamiento crítico y los riesgos éticos vinculados a la privacidad y la integridad académica. El objetivo de este estudio fue analizar críticamente el papel de la IA en contextos educativos, considerando sus beneficios, limitaciones y desafíos. Para ello, se adoptó una metodología de revisión crítica de estudios, que incluyó el análisis de cuarenta artículos científicos en bases de datos de acceso abierto y suscripción. Los textos fueron organizados en una matriz de categorías, lo que permitió una interpretación comparativa de los hallazgos. Los resultados evidencian que la IA contribuye a la personalización del aprendizaje, la creación de nuevas estrategias didácticas y la eficiencia en los procesos pedagógicos. Sin embargo además, se identificaron riesgos como la dependencia tecnológica y el debilitamiento de la interacción humana. La originalidad de este trabajo radica en ofrecer una visión crítica e integral que combina beneficios, retos y aspectos éticos, aportando al debate académico sobre cómo implementar la IA en la educación de manera responsable, inclusiva y sostenible.