FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ESTUDANTES DE CURSOS DE TECNOLOGIA: IMPACTO DO CENTRO DE RESIDÊNCIA EM SOFTWARE (CRS)

Um dos desafios do ensino superior é formar profissionais capazes de enfrentar as mudanças tecnológicas, científicas e sociais contemporâneas. Nesse contexto, buscamos responder ao seguinte problema de pesquisa: Quais os impactos do uso das metodologias de aprendizagem baseada em problemas na formação profissional e inserção no mercado de trabalho? Este artigo busca identificar os impactos das metodologias de aprendizagem baseada em problemas e equipes do Centro de Residência em Software – CRS, na formação e inserção no mercado de trabalho. O CRS é um projeto dos cursos de tecnologia da Universidade Comunitária da Região de Chapecó – UNOCHAPECÓ, que visa formar jovens talentos na área de Tecnologia da Informação (TI) para o trabalho. A análise baseou-se em um questionário on-line aplicado a todos os estudantes residentes que passaram pelo CRS. Os resultados mostraram que o uso das metodologias de aprendizagem baseada em projetos e equipes contribuem significativamente para a formação profissional e humanística dos residentes.