ACESSIBILIDADE PROGRAMÁTICA NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERAIS: uma pesquisa documental

Objetivo: analisar o tratamento institucional dado à acessibilidade programática no âmbito das universidades públicas federais brasileiras. Método: configura-se como uma pesquisa documental, de abordagem qualitativa e propósito descritivo, que utiliza da análise de conteúdo como estratégia de análise. Resultados: a partir da análise de planos de acessibilidade instituídos em 19 universidades públicas federais, constata-se a incipiência do tratamento institucional dado à acessibilidade programática, assim como a adoção de diferentes ênfases adotadas pelas instituições no seu tratamento institucional, as quais vão do fortalecimento do aparato institucional voltado à acessibilidade programática ao seu caráter transversal na consolidação institucional das iniciativas inerentes às demais dimensões da acessibilidade. Conclusão: aponta-se para a relevância dos estudos da acessibilidade programática como possibilidade para ampliar a compreensão sobre a institucionalização e avaliação das políticas de acessibilidade e inclusão implementadas nas Instituições Federais de Educação Superior.