Universitários que Associam Estudo e Trabalho: relações entre burnout, saúde mental, qualidade de vida no trabalho e autoconceito acadêmico

O estudo tem como objetivo analisar as relações entre o burnout, a saúde mental, qualidade de vida no trabalho e o autoconceito acadêmico. Participaram 139 estudantes universitários de instituições públicas e privadas que associam trabalho e estudo. A coleta de dados envolveu os seguintes instrumentos: Escala de Avaliação da Síndrome de Burnout em Estudantes Universitários, Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse, Escada de Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho e Escala de Autoconceito Multidimensional. Os resultados indicaram que o burnout correlacionou-se positivamente com ansiedade, estresse e depressão e negativamente com a qualidade de vida no trabalho e o autoconceito acadêmico. Além disso, a qualidade de vida no trabalho desempenhou um papel mediador significativo na relação entre o burnout e a saúde mental dos estudantes que conciliam trabalho e estudo. Esses achados contribuem para a literatura científica e levam a reflexões sobre intervenções nos contextos organizacionais, educacionais, clínicos e sociais.