دور القيادة الذكية في تعزيز الإبداع الإداري: "دراسة ميدانية على الكليات الأهلية التابعة للتعليم الفني والتدريب المهني بأمانة العاصمة صنعاء ومحافظة عمران"

هدفت الدراسة إلى استكشاف دور القيادة الذكية في تعزيز الإبداع الإداري في كليات التعليم الفني والتدريب المهني الخاصة بأمانة العاصمة صنعاء ومحافظة عمران ، والكشف عن الفروق في ممارستهما تبعا للمؤهل العلمي والمسمى الوظيفي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستبانة طُبقت على عينة من (400) مشارك من القيادات الإدارية والأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس في كليات التعليم الفني والتدريب المهني بأمانة العاصمة صنعاء ومحافظة عمران، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين القيادة الذكية والإبداع الإداري، حيث بلغ معامل المسار (β = 1.04)، مما يعكس تأثيراً قوياً للقيادة الذكية على الإبداع الإداري، كما تبين وجود فروق دالة إحصائياً وفق المسمى الوظيفي في أبعاد القيادة الذكية: (الذكاء الشعوري، الروحي، العقلي) والدرجة الكلية لصالح "مدير إدارة"، وكذلك في بعد الحساسية والدرجة الكلية للإبداع الإداري لصالح "مدير إدارة"، وفي المقابل، لم تُسجل فروق دالة تُعزى للمؤهل العلمي، وفي ضوء هذه النتائج، أوصت الدراسة بضرورة تبني برامج تدريبية لتنمية مهارات القيادة الذكية لدى القيادات الإدارية والأكاديمية، وتطوير بيئة عمل داعمة ومحفزة للإبداع الإداري في كليات التعليم الفني والتدريب المهني الخاصة بأمانة العاصمة صنعاء ومحافظة عمران.