Acompañamiento docente para el logro de aprendizajes en estudiantes de educación básica. Una revisión sistemática

El acompañamiento docente es una práctica global clave para fortalecer el desempeño magisterial y el progreso de habilidades estudiantiles. Este estudio tuvo como objetivo identificar el progreso de habilidades estudiantiles. Este estudio tuvo como objetivo identificar, descomponer y sistematizar comparativamente hallazgos sobre el apoyo al maestro para el desarrollo didáctico en educación básica. Se buscó determinar estrategias, tendencias y programas basados en el dialogo reflexivo y el apoyo de directivos, especialistas y pares. A través de una revisión sistemática de 656 artículos, se seleccionaron 27 estudios representativos de los cinco continentes. De estos, el 40.7% empleó un diseño cualitativo y el 50% se publicó en inglés. Los resultados confirman la trascendencia del apoyo académico y administrativo para un desempeño laboral idóneo. Se concluye que el intercambio de experiencias con mentores y aliados estratégicos es fundamental para el progreso de saberes de los alumnos y el fortalecimiento de las capacidades docentes orientadas al perfil de egreso.