Resiliencia en estudiantes de segundo ciclo básico: fortalezas emocionales y desafíos en contexto escolar vulnerable

La resiliencia es una capacidad dinámica y multidimensional que permite superar situaciones adversas, manteniendo un equilibrio psicológico y favoreciendo el desarrollo personal. No es un rasgo fijo, sino un proceso en constante interacción entre individuo y contexto. El estudio tuvo como objetivo evaluar los niveles de resiliencia en estudiantes de 2ª ciclo básico de un liceo técnico profesional de la región del Maule. Se adoptó un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo y transeccional, empleando la Escala de Resiliencia Escolar (E.R.E.) Saavedra y Castro (2009). Fue aplicado a 92 estudiantes pertenecientes al segundo ciclo de educación básica en Chile. Los resultados indican un nivel medio de resiliencia, con mayor fortaleza en autonomía y manejo emocional, desarrollo intermedio en identidad y debilidad en apoyo social, sobre todo en cursos superiores. Los cursos más bajos mostraron mejores puntajes, los varones destacaron en afrontamiento y las mujeres de 5º y 6º exhibieron mayor equilibrio.