IMPLEMENTACIÓN DE EDUCAPLAY COMO RECURSO PEDAGÓGICO INTERACTIVO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN QUINTO AÑO DE BÁSICA

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Authors: Edison Hernan Chuquian Manobanda, Evelin Katherine Castillo-Delgado, Beagni Narcisa Rodríguez Bustamante, Mireya Fernanda Quinahuano Cepeda, Lucy Rinela Piedra Vega, Petita María Macías Fernández
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Abstract

La educación es fundamental para el desarrollo de las capacidades cognitivas y sociales de los estudiantes, siendo la comprensión lectora una competencia clave al permitir entender, interpretar y analizar textos. A nivel mundial, evaluaciones internacionales como PISA destacan su importancia en el logro educativo. Factores como la calidad educativa, el acceso a recursos, la formación docente y el contexto socioeconómico influyen directamente en el desarrollo de esta habilidad, así como la diversidad cultural y lingüística, que exige estrategias pedagógicas contextualizadas. En el caso de Ecuador, los resultados de evaluaciones internacionales como PISA-D 2018 y ERCE 2019 evidencian un rendimiento inferior al promedio de la OCDE, asociado a problemas como el déficit de docentes, la escasa cultura lectora en el hogar, la falta de recursos y el limitado tiempo destinado a la lectura en las escuelas.

Fields of Study & Subjects

Reading and Literacy Development Literacy and Educational Practices Educational Methods and Media Use

Publication details

Publication date
11 February 2026
Language
ES
Document type
Book