แนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาระดบปฐมวยของโรงเรยนเอกชน สงกดสำนกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษามหาสารคาม เขต 1

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: การศึกษาถือว่าเป็นหัวใจสำคัญในการวางรากฐานการสร้างสรรค์ความเจริญก้าวหน้าและการแก้ปัญหาต่างๆของสังคม เป็นกระบวนการที่ช่วยให้คนได้พัฒนาตนเอง และวางรากฐานของชีวิตการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียนเอกชน การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1 2) ศึกษาแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัยของโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1 ระเบียบวิธีการวิจัย: ผู้วิจัยได้ดำเนินการวิจัยตามขั้นตอนกระบวนการวิจัยและพัฒนา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสอบถาม ทำการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย: องค์ประกอบที่สำคัญที่เป็นปัจจัยและกระบวนการที่จำเป็น ประกอบด้วย 1) ด้านหลักสูตรที่เหมาะสมกับการจัดการศึกษาปฐมวัย 2) ด้านสภาพแวดล้อมการจัดประสบการณ์สื่อและแหล่งเรียนรู้ 3) ด้านกิจกรรมบูรณาการที่ส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ 4) ด้านประเมินพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย และ 5) ด้านบทบาทครูผู้สอน พ่อแม่ผู้ปกครองและ ความสัมพันธ์ระหว่างครูผู้สอนกับครอบครัวของเด็กปฐมวัย ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการศึกษาปฐมวัย ผลการทดลองพบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก สรุปผล: การวิจัยชี้ให้เห็นว่าคุณภาพการศึกษาปฐมวัยนั้นได้รับอิทธิพลอย่างมากจากหลักสูตรที่เหมาะสม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่อุดมสมบูรณ์ กิจกรรมพัฒนาการแบบบูรณาการ การประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ และความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างครูและครอบครัว ซึ่งทั้งหมดนี้ล้วนมีอยู่ในระดับสูง