Deskilling im Studium durch generative KI – eine theoretische Analyse nach Pierre Bourdieu

OPUS der Technischen Hochschule Augsburg 2026 Open access

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Authors: Stephanie Beer
DOI: 10.60524/opus-2984
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Abstract

Seit 2022 prägt ChatGPT den KI-Megatrend. Trotz politischer Vorgaben fehlen KI-Kompetenzen in der Lehre, was bei Studierenden Deskilling begünstigt.

Fields of Study & Subjects

Artificial Intelligence in Education Digital Education and Society Ethics and Social Impacts of AI

Publication details

Journal / source
OPUS der Technischen Hochschule Augsburg
Publication date
1 January 2026
Language
DE