К вопросу о применении искусственного интеллекта для развития артистизма у подростков в классе вокала

Данная статья направлена на исследование возможностей применения современных технологий для развития артистизма у подростков в классе вокала посредством использования упражнений, созданных при помощи нейросетей. Принимая во внимание большую значимость дополнительного музыкального образования для воспитания подрастающего поколения, была определена тема данной статьи, посвященная одной из наиболее актуальных проблем развития артистизма у средних подростков, занимающихся в классе вокала. Вокальное искусство позволяет значительно глубже проникать в художественные образы, используя одновременно слово и музыкально-выразительные средства для создания ярких персонажей, что делает его особенно эффективным средством для развития артистизма. Цель данного исследования была определена как разработка комплекса упражнений для развития артистизма средних подростков в классе вокала с применением искусственного интеллекта. Авторами был выполнен сравнительный анализ комплекса упражнений, направленных на развитие основных компонентов артистизма, сгенерированных различными нейросетевыми инструментами. В результате исследования был сделан вывод, что современные технологии, такие как нейросети, позволяют создавать упражнения, обеспечивающие комплексный подход к решению методических задач, таких как развитие артистизма в классе вокала.