Метафорическая репрезентация концепта Happiness в произведениях современной англоязычной подростковой литературы

Статья посвящена когнитивной типологии метафорической репрезентации концепта Happiness в современной англоязычной подростковой прозе. Актуальность продиктована запросом на системную картину образных моделей, формирующих переживание «счастья» у юной аудитории. Новизна выражена в сводной таксономии двенадцати семейств (LIGHT, UP, WARMTH, FLUID-CONTAINER, ELECTRICITY/ENERGY, PRECIOUS, FORCE/IMPACT, LOSS OF CONTROL, MAGIC/SUPERNATURAL, FOOD/CONSUMING, COSMIC, MUSIC/RHYTHM) и описании их междоменных сцепок. Материалом исследования послужил корпус из десяти романов американских авторов 2007–2018 гг. Изучены выразительные формулы типа «brightness/glow», вертикальные траектории, тепловые и контейнерные схемы, электрические и космические коды; выделены узлы, где сенсорика и сюжет сходятся (романтическое сближение, социальная поддержка, самопринятие). В заключении фиксируется приоритет LIGHT/UP/WARMTH, описаны устойчивые гибриды (FLUID+UP, LIGHT+COSMIC), предложены ориентиры для переводческой практики: сохранение шкал интенсивности света и температуры, передача направления движения и локализации чувства. Модель применима при разметке корпусов англоязычной литературы и при построении учебных кейсов.