Analisis Etika Dan Tanggung Jawab Mahasiswa Dalam Etika Penggunaan & Perilaku Penggunaan Generative AI

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya pada aktivitas akademik mahasiswa. AI kini banyak dimanfaatkan sebagai alat bantu pembelajaran, mulai dari pencarian informasi hingga penyusunan ide akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap dan persepsi mahasiswa terhadap penggunaan AI dalam kegiatan akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner berbasis skala Likert 1–5 yang disebarkan kepada 20 responden dari berbagai latar belakang pendidikan, dengan dominasi mahasiswa Informatika Universitas Sebelas April. Teknik analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif untuk melihat kecenderungan jawaban responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki sikap positif terhadap penggunaan AI, namun tetap disertai sikap kehati-hatian terkait risiko ketergantungan, keakuratan informasi, dan aspek etika akademik. Temuan ini menunjukkan bahwa mahasiswa memandang AI sebagai alat bantu yang bermanfaat, tetapi bukan sebagai pengganti proses berpikir kritis dalam pembelajaran.