Sikap dan Persepsi Mahasiswa terhadapPenggunaan Artificial Intelligence dalam KegiatanAkademik

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan atau Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalamdunia pendidikan, khususnya pada aktivitas akademikmahasiswa. AI kini banyak dimanfaatkan sebagai alat bantupembelajaran, mulai dari pencarian informasi hinggapenyusunan ide akademik. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan sikap dan persepsi mahasiswa terhadappenggunaan AI dalam kegiatan akademik. Metode penelitianyang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif denganpendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesionerberbasis skala Likert 1–5 yang disebarkan kepada 31 responden dari berbagai latar belakang pendidikan, dengandominasi mahasiswa Informatika Universitas Sebelas April. Teknik analisis data dilakukan menggunakan statistikdeskriptif untuk melihat kecenderungan jawaban responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswamemiliki sikap positif terhadap penggunaan AI, namun tetapdisertai sikap kehati-hatian terkait risiko ketergantungan, keakuratan informasi, dan aspek etika akademik. Temuan inimenunjukkan bahwa mahasiswa memandang AI sebagai alatbantu yang bermanfaat, tetapi bukan sebagai pengganti proses berpikir kritis dalam pembelajaran.