Hubungan antara Persepsi Manfaat AI dan Intensitas Pengunaannya

Perkembangan teknologi Generative Artificial Intelligence (Generative AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan tinggi, khususnya dalam mendukung kegiatan akademik mahasiswa. Generative AI dimanfaatkan sebagai alat bantu pembelajaran untuk memahami materi perkuliahan, menyusun ide tugas, serta meningkatkan efisiensi waktu belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara persepsi manfaat Generative AI dengan intensitas penggunaannya dalam kegiatan akademik mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei. Subjek penelitian terdiri dari 24 mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Universitas Sebelas April. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert 1–5 dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa frekuensi dan nilai rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap manfaat Generative AI dan intensitas penggunaannya tergolong tinggi.Temuan ini mengindikasikan adanya kecenderungan hubungan positif antara persepsi manfaat Generative AI dan intensitas penggunaannya dalam kegiatan akademik.