ANALISIS PENGARUH LITERASI DIGITAL TERHADAP PEMANFAATAN ETIS GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE (GenAI)

Perkembangan Generative Artificial Intelligence (GenAI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran dan penyelesaian tugas akademik mahasiswa. Meskipun memberikan kemudahan dan efisiensi, penggunaan GenAI juga menimbulkan tantangan etis, seperti kejujuran akademik, keamanan data, dan tanggung jawab pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat pemahaman, sikap etis, dan tanggung jawab mahasiswa dalam menggunakan GenAI. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui kuesioner berbasis skala Likert yang diisi oleh 22 responden dari berbagai program studi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki literasi digital yang baik serta kesadaran terhadap pentingnya penggunaan GenAI secara etis dan sesuai aturan akademik. Namun, masih ditemukan keraguan dalam aspek verifikasi sumber, keamanan digital, dan konsistensi penerapan etika akademik. Penelitian ini menegaskan pentingnya peningkatan literasi etika digital serta penyusunan kebijakan kampus yang jelas terkait penggunaan GenAI agar teknologi ini dapat dimanfaatkan secara bertanggung jawab dan berkelanjutan.