Finalisasi Paper PTI

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) semakin banyak dimanfaatkan dalam dunia pendidikan, khususnya di kalangan mahasiswa. Namun, penggunaan Al tidak terlepas dari berbagai persepsi risiko yang dapat memengaruhi sikap mahasiswa terhadap teknologi tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh persepsi risiko terhadap sikap mahasiswa terhadap AI. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada mahasiswa dari berbagai program studi. Persepsi risiko diukur melalui beberapa aspek, antara lain risiko privasi data, etika penggunaan, ketergantungan terhadap teknologi, serta dampaknya terhadap kemampuan akademik. Sementara itu, sikap terhadap AI diukur berdasarkan tingkat penerimaan, kepercayaan, dan minat penggunaan AI dalam kegiatan akademik. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik untuk mengetahui hubungan dan pengaruh antara variabel persepsi risiko dan sikap mahasiswa terhadap AI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi risiko berpengaruh signifikan terhadap sikap mahasiswa terhadap AI. Mahasiswa yang memiliki persepsi risiko tinggi cenderung menunjukkan sikap yang lebih negatif atau berhati-hati dalam menggunakan AI. Sebaliknya, mahasiswa dengan persepsi risiko yang lebih rendah cenderung memiliki sikap yang lebih positif terhadap pemanfaatan AI. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pemahaman yang baik mengenai risiko dan manfaat AI penting untuk membentuk sikap positif mahasiswa terhadap penggunaan AI secara bijak dan bertanggung jawab di lingkungan pendidikan tinggi.