Sikap Kritis Terhadap Teknologi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa terhadap pemanfaatan Generative Artificial Intelligence (GenAI) dalam kegiatan akademik berdasarkan data survei yang telah dikumpulkan. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik survei terhadap 21 mahasiswa dari berbagai universitas dan program studi. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert yang mencakup lima aspek, yaitu kemudahan penggunaan, pemahaman dan kepercayaan, ketergantungan, etika akademik, serta minat penggunaan GenAI di masa depan. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dengan perhitungan nilai rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan persepsi positif terhadap kemudahan penggunaan dan manfaat GenAI dalam membantu penyelesaian tugas serta pemahaman materi perkuliahan. Pada aspek pemahaman dan kepercayaan, mahasiswa menilai bahwa GenAI cukup membantu, namun tetap diperlukan sikap kritis terhadap hasil yang diberikan. Aspek ketergantungan menunjukkan nilai pada kategori sedang, yang mengindikasikan adanya kesadaran mahasiswa terhadap risiko penggunaan GenAI secara berlebihan. Selain itu, mahasiswa menunjukkan perhatian terhadap etika akademik serta memiliki minat yang tinggi untuk terus menggunakan GenAI sebagai alat bantu pembelajaran. Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan GenAI berpotensi mendukung kegiatan akademik mahasiswa apabila digunakan secara bijak dan bertanggung jawab.